ถ้าคุณมีบุตรหลานที่อยู่ในวัยเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลเป็นต้นไป และถ้าคุณมีโอกาสไปเยี่ยมเด็กๆในโรงเรียนแถบต่างจังหวัดที่ห่างไกลความเจริญ คุณจะมีมุมมอง การศึกษาไทย อย่างไร

            เมื่อได้มีโอกาสไปเลี้ยงอาหารกลางวันเด็กที่โรงเรียนยากจนแห่งหนึ่ง เราเหมาข้าวมันไก่ถาดใหญ่ไปฝากเด็กๆ พวกเค้ารับประทานอย่างเอร็ดอร่อย เราชื่นใจ  แต่พวกเราได้เห็นรูโหว่ของระบบ การศึกษาไทย ที่มีความเหลื่อมล้ำต่ำสูงในประเทศของเราอย่างแรง

การศึกษาไทย ควรเปิดโอกาสและพัฒนาระบบการศึกษาให้เท่าเทียมกัน

การศึกษาไทย มีคุณภาพเป็นกระจุก ไม่กระจายไปทั่วประเทศ ครอบครัวที่มีเงินจึงจะมีโอกาสให้การศึกษาที่ดีแก่บุตรหลาน  ส่วนเด็กไทยที่ด้อยโอกาส ทางการศึกษามีอยู่ทั่วประเทศ  พวกเค้าเรียนฟรีไม่ต้องเสียค่าเทอมจนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แต่ทำไม การศึกษาไทย ไม่ได้อะไรกับเขาติดตัวมามันไม่ได้มีอะไรผิดปกติกับ การศึกษาไทย แต่เพราะเป็นมาแบบนี้ช้านานแล้ว

            คนที่มีรายได้น้อยไม่มีทางเลือกให้บุตรหลาน ก็หาโรงเรียนใกล้บ้านใกล้ให้ได้เข้าเรียนเหมือนคนอื่นๆ  พ่อแม่ไม่ผิด เด็กไม่ผิด แต่ผิดที่ผู้ดูแลการศึกษาที่ไม่เคยคิดแก้ปัญหาความเท่าเทียมทาง การศึกษาไทย

ไม่พัฒนาโรงเรียนของรัฐบาลให้มีคุณภาพเท่ากับโรงเรียนเอกชน เพื่อเด็กๆจะได้มีโอกาสทางการศึกษาเท่าเทียมกัน ปรับปรุงพัฒนา แม่พิมพ์พ่อพิมพ์ของชาติให้ได้มาตรฐาน  เพราะถ้าพ่อพิมพ์แม่พิมพ์ของชาติไม่มีความสามารถป้อนสิ่งดีๆให้กับลูกศิษย์ แล้วจะให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่มีคุณภาพและช่วยพัฒนาประเทศได้อย่างไร?

ครู บุคคลที่สำคัญที่สุดของการศึกษาไทย

           บุคคลที่สำคัญที่สุดทาง การศึกษาไทย โดยเฉพาะครูที่อยู่ในโรงเรียนพื้นที่ด้อยโอกาส แถมบางโรงเรียนโรงเรียนยังมีแต่ครูอัตราจ้าง ครูอาสา ไม่มีครูที่จบครูมาสายตรง น่าเห็นใจครูซึ่งมีเงินเดือนๆ น้อย แถมอัตราส่วนระหว่างครู 1 คนต่อจำนวนนักเรียนก็ไม่สมดุล  มิหนำซ้ำบางโรงเรียน ห้องหนึ่งมีเด็กทุกระดับชั้นผสมกัน  แล้วจะให้คนเป็นครูสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างไรกัน 

            เส้นทางของการสร้างครูอีก ถ้าเปิดใจกว้างๆ ลองตอบตรงๆ ตามความเป็นจริงว่า  นักเรียนที่จบ ม.6 แล้วสอบเข้ามหาวิทยาลัยของประเทศไม่ติด โดยเฉพาะเด็กต่างจังหวัด ที่แรกที่เขาจะไปสอบเรียนต่อคือที่ไหน ก่อนจะไปมหาวิทยาลัยเปิด รามคำแหง หรือ มหาวิทยาลัยสุโขทัย  คำตอบคือ มหาวิทยาลัยราชภัฎ มหาวิทยาลัยที่ผลิตครูสู่สังคมการศึกษา ใช่ไหม ?

แล้วผู้เกี่ยวข้องทาง การศึกษาไทย เคยสนับสนุน ให้โอกาสแก่สถาบันราชภัฏเหล่านี้ให้มีคุณภาพเท่าเทียมกับมหาวิทยาลัยใหญ่ๆของประเทศแค่ไหน ? ว่าที่ครูที่จะจบออกมาเป็นแม่พิมพ์ พ่อพิมพ์ มีโอกาสได้รับ การศึกษาไทย ที่มีคุณภาพแค่ไหน ?

 แต่ที่เห็นคือ ระบบเดิมๆไม่เคยเปลี่ยน จึงไม่ต้องสงสัยว่าทำไมประเทศเราถึงไม่ค่อยพัฒนา  บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ถูกเด็กๆถามว่า “ ทำไมหนูต้องเรียนวิชานี้ โตขึ้นจะเอาไปใช้อะไรได้บ้าง” แล้วคุณๆจะตอบยังไง ?

บทความนี้ คงตอบแทนพ่อแม่ทุกคนในประเด็นที่ว่า ทำไมต้องไปจ่ายเงินแพงๆให้ลูกไปเรียนโรงเรียนทางเลือก คำตอบง่ายๆที่สะท้อน การศึกษาไทย ได้เป็นอย่างดีคือ เพราะอยากให้ลูกได้รับการศึกษาที่ดี

ติดตามข่าวสาร เว็บไซต์การศึกษา ที่เราได้นำมาให้คุณรู้เรื่องการศึกษาอย่างรอบด้าน

• ปัญหาการศึกษา ที่มาจากความไม่เท่าเทียมกัน
• การเรียนสายคาทอลิก คืออะไร และส่งผลดีอย่างไร
• การปฏิรูประบบการศึกษา ของเด็กไทยในยุคปัจจุบัน
• แนวโน้มในเรื่องของการศึกษา คิดอย่างไรกับ การศึกษาของไทยใน ปัจจุบัน